Cette démarche, connue également sous la dénomination E3D (établissement en démarche de développement durable) consiste à associer les parents, les élèves, les professeurs et la direction d’un établissement scolaire pour effectuer le diagnostic de l’impact environnemental (empreinte carbone) du lycée pour ensuite élaborer un plan d’actions à entreprendre dans ce domaine afin de réduire cet impact.

Cette démarche permet :
 la mise en oeuvre d’une démarche globale d’éducation à la citoyenneté,
 d’associer tous les acteurs de l’établissement scolaire dans une démarche collaborative commune,
 de décloisonner les enseignements et de mettre en synergie les projets en relation avec le développement durable,
 de proposer des actions concrètes aux élèves qui souhaitent s’engager,
 de mieux travailer en relation avec les partenariats institutionnels et associatifs de la ville de Berlin.

Notre premier comité de pilotage a eu lieu le jeudi 12 avril et 5 groupes de travail sont désormais à l"oeuvre pour réflechir à l’élaboration du diagnostic partagé :
 Cadre de vie et biodiversité
 Consommations d’eau et d’énergie
 Alimentation et gaspillage
 Traitement des déchets et consommation de papier
 Communication

Si vous voulez rejoindre un de ces groupes de travail, veuillez contacter le CPE M. CARLIER (cpe@fg-berlin.eu)

Pour en savoir plus, vous pouvez consulter les ressources suivantes :

Qu’est ce qu’une démarche E3D ?

Compte-rendu du comité de pilatage du 12 avril 2018

http://eduscol.education.fr/experitheque/fiches/fiche10941.pdf
http://www.e3d-21.org/