Aujourd’hui le 6 mai 2024, débute la simulation du parlement européen qui prend lieu au lycée français de Berlin. Plus de 200 élèves de différents lycées d’Europe participent à ce projet à la fois politique et pédagogique. Il n’y a pas meilleur moment que maintenant pour organiser la BEP’24 car pour la première fois en Allemagne les jeunes de 16 ans peuvent voter pour les élections européennes qui auront lieu le 9 Juin. Pour accueillir les élèves : une cérémonie d’ouverture s’oblige en commençant par une performance de l’hymne européenne par des élèves de sixième. Les discours étaient nombreux : du proviseur du lycée français de Berlin, de la proviseure adjointe, du ministre-conseiller de l’ambassade de France Emmanuel Cohet et de la députée du parlement européen Hildegard Bentele. Celle-ci a d’ailleurs gentiment invité l’élève la représentant dans cette simulation à visiter les institutions européennes. Invitation que M. Cornu n’a pas refusée. C’était maintenant aux jeunes de s’exprimer en commençant pas les organisatrices : élèves de terminale au lycée français de Berlin Celena Tarabay et Philine Hastenteufel. Elles nous ont rappeler que le but de ce projet est de sensibiliser les élèves à la politique de l’UE et de les informer le plus possible. Elles ont mentionné le fait que la participation des jeunes dans la politique est faible, au moins 45% d’abstention car la structure électorale est construite de manière à les décourager. Après cela les chefs des différents partis politiques ont prononcé un discours chacun pour promouvoir leurs partis respectifs.
Comment s’organise le Parlement Européen ?
Chaque élève représente un/une député/députée d’un parti politique ou d’un mouvement spécifique. Les « députés.ées » sont regroupés dans 5 commissions, ces commissions discuteront de deux thèmes différents chacune. Pour chaque thème il y a un représentant. La première commission se déroule en anglais et aborde les sujets suivants : la position de l’Union Européenne dans le conflit israélo-palestinien et la création d’un statut, à tous les niveaux, des réfugiés climatiques La seconde commission se déroule en français et abordera les thèmes suivants : le besoin énergétique en Afrique/Transition verte et comment réduire la pauvreté en Europe (Quelle politique fiscale faudrait-il utilisée). La troisième commission est en allemand et débattra sur le moyen d’améliorer la situation socioéconomique des femmes en Afrique de l’Ouest, Amérique latine et Asie ainsi que la réduction du transport aérien au sein de l’Union Européenne. La quatrième commission discute en anglais et remet en question la manière de combattre le dépeuplement des zones agricoles ainsi que la stratégie d’amélioration la santé mentale des jeunes. Enfin la cinquième commission est en français explore la gestion durable des ressources en eau dans l’agriculture et comment résorber le déficit commercial entre l’Union Européenne et la Chine. Le but étant à la fin d’avoir une proposition de loi concrète, en résultat aux divers débuts ayant eu lieu.